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通過這樣的教學方式，Alex及時掌握了學生的學習情況，這不僅活躍了課堂學習氣氛，而且提了學生的學習效率，深受學生們的喜愛。學生們通過查找英文文獻，用英文完成作業，地鍛煉了學生的寫作能力。通過聘請外教、英文授課以及開設水平的講座，不僅很好地拓寬和強化了學生的專業視野，而且提升了學生的素質和專業水平，適應了跨國公司人才的需求。學院將進一步推進化交流與合作，加強學生的化培養。在“化工分離過程”課程教學中，每學期開設2次上機課，學習AspenPlus軟件及其在多組分分離過程中的應用：...

開設討論課。每一學期獨開設一次討論課。開學初，布置“分離技術專題討論”任務：遵循以自愿為主的原則進行班級學生分組，每組3～4人，針對1種分離方法準備1個用于分離技術專題討論的PPT，可以包括該分離方法的發展歷史、原理、特點、應用實例、未來發展趨勢等內容，等到討論課時上臺進行講解。上討論課時，選定4～5位評委對每組學生的專題內容和講解水平等進行綜合評定，作為平時成績的一部分，以此增加學生的學習動力。廣東石油化工學院聘請新西蘭坎特伯雷大學的Alex為客座教授，他親自承擔了“化工分...

可避免不必要的復，提學生的學習效果。布置大作業。化工專業課程教學應注培養學生綜合運用所學知識進行新工藝、新過程、新技術的開發能力。因此，在改革實踐中，改變了傳統上以課堂講授、課后作業為主的教學模式，采用了布置大作業的方法。學生圍繞大作業，查找文獻，深入思考，課后展開討論與咨詢，這樣可以培養學生主動學習和創新的能力。例如，學習完第三章“多組分吸收的原理和計算”，要求學生查閱學習工業的發展狀況。有的學生通過文獻查找與整理，不僅掌握了多組分吸收過程的原理、工藝過程，而且對工業生產中...

其核心運作特點可以用三句話加以概括，一是將企業的各系統、各位改造為相對獨立的內部市場交易主體；二是明確內部統一交易價格體系；三是按照市場價值規律在工序之間和服務與被服務之間進行價格交易和結算。2.“內部市場化”的作用與勢。一是增強員市場觀念。各工序之間和各服務與被服務之間經濟往來主要以價格進行等價交換，企業上下商品觀念、市場意識將明顯提升，推動企業面積極參與市場競爭。二是提生產力。通過價格結算決定收入低的利益分配機制能進一步調動廣大職工的勞動積極性，從而提勞動生產率。三是降低...

受內部石油投資大規模壓減影響，大型國有石油工程建設企業進入市場“寒冬”。如何走向外部市場求生存謀發展，作者提出了加快企業內部市場化改革這一戰略選擇，并就企業如何內部市場化選人用人等運營管理的系列關鍵環節提出了改進措施，這些理論思考對于幫助石油工程建設企業走出當前發展困境，甚至對于在國家供給側改革中因內部投資萎縮、紛紛向外走的其它行業內工程建設企業也具有普遍借鑒意義和啟發。1.“內部市場化”的概念與特點。內部市場化是指在企業內部各系統、各層次之間引入市場機制，根據市場經濟運行規...

具體來說，應從以下三方面著手：，提升風險管理人員的管理意識；第二，建立完善的風險管理制度；第三，培養專業的人才，對整個工程建設項目的設計標準、施工質量，以及進度等進行控制，進而有效監控其問題或偏離情況?？傊?，工程建設項目的投資風險管理工作的有效貫徹和落實不僅有利于提升項目投資主體風險管理意識，還有利于增強工程建設項目的抗風險能力。因此，在探討目前我國工程建設項目中由于忽略各因素間關系而導致無法真實反映風險情況，以及分析于可量化因素而導致投資風險分析不面等問題的基礎上，著從工程...

工程建設項目的投資風險管理工作中，風險決策和處理主要是以風險識別、風險估計和評價為基礎的，進而從實際情況出發，多方統籌考慮，進而制定相應的風險投資管理措施。例如，某工程建設項目在進行投資風險管理時，發現該項目風險的發生概率非常，且致損程度也非常大，且目前沒有十分有效的策略來降低該風險，那么，就可以采用風險回避的措施，放棄該項目或原有計劃，或改變原有目標等。除此之外，還可針對具體情況采用風險減輕、風險自留、風險分散、風險轉移以及風險利用等措施。工程建設項目的投資風險管理工作中，...